École. Changement 2.

Changer l’école. Comment et pour quoi ? Que cette volonté soit institutionnelle, politique, économique ou pédagogique, elle est toujours confrontée à des résistances et des inerties complexes. Les traditions, les habitudes sont fortes. Les peurs aussi.

Dans ce premier épisode, nous plantons le décor: réflexions sur l’innovation (même quand elle se nourrit d’idées anciennes et recyclées) et son efficacité réelle ou présumée, visite d’une école, mise en perspective historique. Il serait facile de tomber dans quelques clichés actuels ou dans un discours de la déploration. Nous préférons vous présenter différentes approches et auteurs qui parviennent à faire avancer le débat tout en gardant à l’esprit l’essentiel: aider les enseignants afin qu’ils puissent eux-mêmes aider les élève et apprendre ensemble.

Un dossier en 3 épisodes à découvrir dans votre revue pour oser le changement !

Avec :

Peut-on réformer l’école ?”  de Vincent Dupriez

Innover pour une pratique plus juste et plus efficace ?” du Cniré(extraits)

Lab school : une école qui cherche et innove”  de Caroline de Patoul

Les instantanés de François Taddei” de Gaël Bournonville

Régimes politiques et formes scolaires” de Claude Lelièvre

L’innovation pédagogique : des idées générales aux situations de classe” de AndréTricot